¿PLE?

por  Javier Lozano Jaén

¿Personal learning environment?, ¿Entorno personal de aprendizaje?. Aunque en un principio pudiera parecer otro posmoderno significante vacío, nada más lejos de la realidad. No hay más que analizar palabra por palabra el nombre de este novedoso concepto para reconocer la conveniencia de definirlo, pensarlo y desarrollarlo.

APRENDIZAJE

La concepción del aprendizaje ha ido variando a lo largo de la historia. Puede que en nuestro inconsciente colectivo visualicemos el aprendizaje como una clase magistral, en la cual un profesor infalible transmite de forma unidireccional sus conocimientos al alumnado. Esa es al fin y al cabo la imagen de la educación en el siglo XX. Sin embargo, el campo de la pedagogía no ha dejado de investigar e innovar durante las últimas décadas, alejándose por completo de los modelos educativos tradicionales, más enfocados en el profesor que en el estudiante. La pedagogía del siglo XXI ha diseccionado el fenómeno del aprendizaje proponiendo conceptos tales como aprendizaje informal o entorno personal de aprendizaje son hoy en día necesarios para reconocer la gran diversidad de procesos de aprendizaje a los que tenemos acceso. 

ENTORNO

La frase “las nuevas tecnologías han llegado para quedarse” no tiene sentido para las generaciones más jóvenes. Para ellos y para los que vendrán después de ellos, las tecnologías ya no serán nuevas, siempre habrán estado ahi. Es por lo tanto adecuado y necesario aprender y enseñar a utilizarlas de una manera adecuada y productiva. Reconocer en ellas una herramienta para el aprendizaje invita a diseñar su uso desde un enfoque pedagógico. Hay plataformas y aplicaciones que pueden ayudarnos a encontrar los contenidos de internet que pudieran resultarnos relevantes así como a publicar los creados por nosotros mismos. Pero además, estas tecnologías introducen el novedoso concepto de comunidad virtual, donde la información es recomendada, reseñada y discutida por un grupo de afines virtuales. El valor de estas interacciones en red es reconocido en un entorno personal de aprendizaje.

PERSONAL

La utilización de las TIC (tecnologías de información y comunicación) implica la soledad ante una pantalla, tal y como pasa con los libros. Es al fin y al cabo la forma de enfocar toda nuestra atención a los textos e imágenes. El entorno personal de aprendizaje plantea una forma individualizada de formarse, donde el propio estudiante o usuario planea y evalúa su propio proceso de aprendizaje. Para ello es conveniente un establecimiento previo de objetivos en lo relativo a los conocimientos o habilidades que se desean adquirir. De igual manera, la aplicación de criterios de evaluación, tanto de forma periódica como de forma final, garantizan el aprovechamiento de este enfoque, donde los TIC se resignifican como una herramienta pedagógica.

¿Es el PLE una metodología válida y útil para los escolares de hoy y del futuro? 

No cabe duda de que los jóvenes de hoy han naturalizado el uso de las TIC, considerando los entornos digitales un sitio cómodo y atractivo, donde cada uno se relaciona con los demás desde su espacio individualizado. Siendo esto así, aprovechar este nuevo fenómeno parece una oportunidad que la pedagogía no puede dejar pasar.