PLE - Yolanda

 

El PLE (Personal Learning Environment) o Entorno Personal de Aprendizaje es un enfoque del aprendizaje que nos ayuda a comprender el modo en que aprendemos las personas utilizando las tecnologías que tenemos a nuestro alcance, como por ejemplo, internet. Se trata de una red de aprendizaje autónomo donde uno mismo decide qué quiere aprender o no, creando su propio entorno personal de aprendizaje. Esta red consta de una combinación de herramientas, servicios y comunidades que una persona utiliza para gestionar sus actividades formativas. No se trata de una plataforma, es el alumno o persona quien fija sus propios intereses para aprender y el mismo decidirá qué, cómo y con quién quiere aprender.

A continuación, nombraremos qué elementos de aprendizaje conforman un PLE, estos están compuestos por tres grandes bloques:

-             Leer: hay que seleccionar las fuentes de información adecuadas y utilizar estos mecanismos para adquirir ciertos conocimientos. Son herramientas como los blogs, canales de videos, páginas web y conferencias presenciales.

-            Reflexionar: aquí reconstruiremos el conocimiento adquirido a partir de la investigación de la lectura. Las herramientas que podemos encontrar para esta fase son: nuevamente blogs, canales de videos o incluso presentaciones visuales a partir de mecanismos como el análisis de la información con redacciones, mapas conceptuales…

-             Compartir: en este bloque es donde podemos difundir nuestro aprendizaje y contrastarlo con otras personas para así poder verificar dicha información, por si es necesaria una reelaboración o saber si es correcto y sirve para ayudar a otros. Las herramientas utilizadas en dicha fase suelen venir relacionadas con las redes sociales o a través del diálogo con otras personas que conozcan el tema, a través de foros, reuniones y congresos… 

     El proceso de enseñanza-aprendizaje ha cambiado de una forma notoria en los últimos años, ya que antes este método se centraba en el docente, mientras que ahora se centra en el alumno o la persona que quiere aprender. Se ha adquirido una mayor autonomía y se puede desarrollar su propio PLE de una manera más libre, consiguiendo así aprender de una forma natural y más fácil para una persona concreta, dependiendo de su estilo y de su predominante cerebral, según el hemisferio que más utilizamos. Encontramos tres estilos de aprendizaje como son el visual (imágenes, videos, esquemas mentales, dibujos), el auditivo (videos, música, grabaciones, podcast) y el kinestésico (juegos de movimientos, interacción en redes sociales, videojuegos, talleres activos).

     En conclusión, cada persona desarrolla su propio PLE según las herramientas que le ayudan a adquirir mejores aprendizajes y, por ello, unos conocimientos más completos. Pueden existir infinitos entornos personales de aprendizaje, debido a que cada persona puede configurar el suyo propio con sus necesidades concretas y con unas características específicas para que le sea de gran utilidad. Además, el PLE fomenta la autoevaluación y la adaptación continua, permitiendo a los aprendices ajustar sus métodos y recursos a medida que evolucionan en su proceso educativo, lo que da como resultado un aprendizaje más significativo y duradero. Este enfoque también promueve la colaboración y el intercambio de ideas, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje y ampliando las perspectivas de cada individuo.